RAMAU - Réseau activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme - Architectural and urban research network

Compétences et métiers d'avenir de la filière Architecture

Collectif — 2023-06-04T12:39:00Z

Un appel à manifestation d'intérêts du Programme d'Investissement d'Avenir France 2030 (financements gouvernementaux 2021-2026) est lancé avec pour objectif d'adapter les formations initiales et continues aux besoins en compétences des secteurs d'emploi en forte évolution.

Un consortium réunissant les 20 ENSA via leurs réseaux de recherche avec l'Observatoire de l'Economie de l'Architecture (ministère de la Culture) et ses parties prenantes propose un diagnostic sur l'évolution des métiers, l'expression des besoins en compétences l'offre de formation initiale et continue repérable, notamment sur les transitions les plus fortes en architecture : le changement climatique, le numérique, l'intervention sur l'existant. De la fin 2022 à l'été 2023, ce consortium piloté par l'ENSA Paris-La Villette rassemble des données et élabore des analyses en vue de proposer un référentiel de formations à développer.

Dans le consortium, le réseau Ramau (Réseau sur les Activités et Métiers de l'Architecture et de l'Urbanisme) s'est attaché à documenter les pratiques atypiques et méconnues de l'architecture. Une enquête pour identifier des diplômés en architecture exerçant dans des secteurs d'emploi, des activités diffuses et méconnues est conduite : 454 réponses au questionnaire en ligne, 116 entretiens semi-directifs.

Le rapport CMA-Archi présente la synthèse des travaux produits

Equipe de recherche RAMAU :
Véronique Biau et Elise Macaire (dirs.)

Avec la participation de Charlotte Aristide, Stéphanie Bouysse-Mesnage, Margaux Darrieus, Maxime Decommer, Béatrice Durand, Natalia Escar-Otin, Elise Geisler, Isabelle Genyk, Ombeline Hardouin, Bettina Horsch, Marion Mougey, Pauline Ouvrard, Flora Pham, Corinne Sadokh, Silvère Tribout, Corine Védrine, Odile Veillon, le groupe de travail « Trajectoires de professionnalisation » du réseau RAMAU. Et les 100 étudiants du cours de licence « Les mondes de l'architecture » à l'ENSA Nantes.

De nouvelles formes de partenariat public-privé ?

2023-02-02T11:43:00Z

"Face à l'austérité budgétaire, la Ville de Grenoble se donne un nouveau rôle de maîtrise d'ouvrage publique en recourant aux APUI. À la fois garante, propriétaire et facilitatrice, elle réinvente l'usage d'un foncier sous-exploité tout en préservant l'intérêt général."

"Les appels à projets urbains innovants (APUI) ont suscité beaucoup de débats entre 2016 et 2019. Pour rappel, ces dispositifs consistent à « adapter les modalités publiques de cession foncière à des enjeux d'innovation. Les sites sont mis à concours [par une collectivité], accompagnés d'un ensemble de “conditions particulières” [...] exprimant des attentes en matière d'innovation – constructives, techniques, mais aussi en matière d'usages. La définition des programmes est ainsi, au moins partiellement, transférée aux groupements candidats » (Gomes 2020, p. 5). Plusieurs caractéristiques des APUI ont été discutées, à commencer par l'attention accordée à la notion d'innovation comme moteur des appels. Ceux-ci ont été considérés comme une impulsion adressée aux pratiques de l'immobilier privé, incitant les promoteurs à s'associer à de nouveaux acteurs afin que ce compagnonnage défriche de nouveaux usages (Guelton 2018 ; Landau 2019). Les APUI ont par ailleurs renouvelé le débat sur la relation entre public et privé. Certain·e·s chercheur·e·s ont vu là une continuité et un renforcement du rôle donné aux promoteurs dans la production de la ville (Orillard 2018 ; Guelton 2018). D'autres ont davantage associé les APUI à un retrait du public dans la programmation urbaine (Meunier et al. 2018) et par extension dans la définition de l'intérêt général (Josso et al. 2018). Les APUI les plus visibles ayant été lancés par la Ville de Paris et la Métropole du Grand Paris, les analyses et les débats qu'ils ont suscités se sont souvent concentrés sur le contexte parisien. C'est un APUI plus discret, lancé en 2017 par la Ville de Grenoble, que nous avons choisi d'étudier dans le cadre du projet GrinnUrb [1]. Contrairement à la plupart, celui-là tire son originalité du fait de n'avoir retenu aucun promoteur parmi ses lauréats. Ce cas d'étude va ici nous permettre de décrire la manière dont un APUI, initié sur fond d'austérité budgétaire, a amené une collectivité à céder à d'autres acteurs privés la programmation de son patrimoine immobilier, tout en collaborant avec eux au développement des projets envisagés."

PLAN DE L'ARTICLE

L'APUI Gren' de projets
Trois catégories de projets
Un nouveau rôle de la maîtrise d'ouvrage publique ?

Lire l'article sur le site de la revue Métropolitiques

[1] GrinnUrb a bénéficié d'une aide de l'État gérée par l'Agence nationale de la recherche au titre du programme « Investissements d'avenir » (IDEX-UGA). Basée sur une enquête ethnographique, la recherche a duré deux ans et a été menée par une équipe de chercheurs des laboratoires PACTE (Federica Gatta (coord.), Pierre-Olivier Garcia, Josselin Tallec, Silvère Tribout), AAU (Théa Manola) et LAVUE (Anne D'Orazio) et deux post-doctorants (Nicolas Bataille et Cécile Léonardi). Ces derniers ont mené le terrain en première ligne et collecté les données sur lesquels se base cet article. GrinnUrb est poursuivi par la recherche internationale CARE (ANR-22-CE55-00XX, F. Gatta coord.).

L'architecture en ses écoles

Diener (A.), Le Couédic (D.) — 2022-11-25T15:40:12Z

"L'enseignement de l'architecture, en France, s'est transformé au fil du XXe siècle : il s'est démocratisé et féminisé, a connu l'essor de l'urbanisme et l'activisme du Mouvement moderne, le primat de nouvelles techniques et matériaux et bien sûr la profonde évolution des programmes. Surtout, longtemps cantonné dans le giron parisien des Beaux-Arts, que 1968 devait anéantir, il a progressivement essaimé dans le pays."

"Une histoire de cet enseignement restait à écrire. Ainsi est née cette encyclopédie à l'ambition inédite : aborder le sujet dans ses multiples dimensions, qu'elles soient pédagogiques, professionnelles, territoriales ou politiques ; embrasser l'ensemble des établissements concernés ; éclairer enfin un théâtre complexe et ses troupes nombreuses.
Les 341 notices de l'ouvrage vont de l'article à l'essai, rédigées par 147 contributeurs, enseignants, chercheurs ou bibliothécaires relevant des écoles nationales supérieures d'architecture, mais aussi d'universités et de divers établissements d'enseignement supérieur français et étrangers. Elles s'ouvrent ainsi à des interprétations variées, proposant des voies de traverse et suscitant la curiosité sans clore le débat. Près de 750 documents iconographiques les illustrent, parmi lesquels des dessins et travaux d'élèves, répartis dans les entrées alphabétiques ou en portfolios thématiques. Se dessine ainsi un vaste tableau de la vie des écoles, avec de nécessaires rappels du XIXe siècle et des ouvertures sur le XXIe.
Le caractère historique de cette entreprise offre aussi des clefs pour apprécier l'actualité, alors que les ancrages scientifiques des écoles se renforcent pour penser l'avenir et relever ses défis.
Cette publication constitue l'aboutissement du programme de recherche HEnsA20 (Histoire de l'Enseignement de l'Architecture au XXe siècle), porté par le Comité d'histoire et le Bureau de la recherche architecturale, urbaine et paysagère du ministère de la Culture. Anne-Marie Châtelet (ENSA Strasbourg, UR 3400 ARCHE), Marie-Jeanne Dumont (ENSA Paris-Belleville, IPRAUS UMR AUSser 3329) , Amandine Diener et Daniel Le Couédic (université de Bretagne Occidentale, Géoarchitecture UR 7462), en sont les responsables scientifiques."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur

La fabrique de la ville en transition

Fenker (M.), Grudet (I.), Zetlaoui-Leger (J.) — 2022-09-01T12:05:00Z

"Face à l'impératif écologique, comment l'action publique, les pratiques professionnelles et citoyennes se sont-elles positionnées et reconfigurées en France dans les champs de l'urbanisme et de l'architecture depuis les années 2000 ? Comment se sont traduites les injonctions au développement durable puis à la transition écologique, dans les politiques publiques, les dispositifs de médiation et les situations de projets ?"

"Cet ouvrage analyse, dans une perspective compréhensive et critique, les sphères politiques, professionnelles, citoyennes, scientifiques et médiatiques, qui se sont mobilisées et ont interagi pour négocier ce tournant sociétal. Il rend compte des tensions qui se sont manifestées entre une approche de la ville écologique encore marquée par les logiques normatives et productivistes, et une autre fondée sur l'idée de sobriété et de capacité du citoyen-habitant à maîtriser la transformation de son cadre de vie. Dans un contexte économique très influencé par des logiques néolibérales, il questionne la notion même de « fabrique » qui s'est progressivement substituée à celle de production dans les domaines de la transformation urbaine depuis le début de ce troisième millénaire.
Cet ouvrage rassemble des articles d'un ensemble de chercheurs – sociologues, géographes, urbanistes, architectes – membres de différents laboratoires scientifiques en France qui ont activement contribué à cette réflexion. Il est destiné à des universitaires et des étudiants en architecture, urbanisme ou en génie urbain, ainsi qu'à des praticiens et à des acteurs en charge de l'élaboration des politiques urbaines écologiques."

SOMMAIRE

Introduction, Michael Fenker, Isabelle Grudet, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partie 1. Les médiateurs de l'architecture et de l'urbanisme dans le tournant écologique des politiques publiques

Chapitre 1. Quand les architectes mettent en scène un Grand Paris durable, Guillaume Duranel
Chapitre 2. La naturalisation de l'écologie dans la presse architecturale française, Béatrice Durand
Chapitre 3. Un réseau de recherche face à la « ville durable », Isabelle Grudet, Élise Macaire
Chapitre 4. L'empreinte des corps ingénieurs dans les politiques françaises de sobriété énergétique, Nadine Roudil

Partie 2. L'ingénierie et le pilotage des projets en tension entre ambitions sociales et écotechnologiques dans les modèles de la ville durable

Chapitre 5. L'habitant face à la maîtrise de la demande en énergie : facteur d'ajustement pour les professionnels de l'habitat ?, Roberta Morelli
Chapitre 6. L'aménagement du parc Chapelle-Charbon à Paris : expérimentations participatives et discontinuités de la maîtrise d'ouvrage urbaine, Yasmina Dris, Olivier Ansart
Chapitre 7. Le concepteur face à l'impératif participatif dans les écoquartiers : effets de procédures, Jennifer Leonet
Chapitre 8. L'évaluation des ÉcoQuartiers comme lieux de vie. Quelles tensions à dépasser ?, Lydie Laigle, Taoufik Souami, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partie 3. Les savoirs, compétences et apprentissages collectifs dans les modes opératoires de la ville durable

Chapitre 9. Certification ISO : quels enjeux stratégiques pour une agence d'architecture et d'urbanisme ?, Ségolène Charles
Chapitre 10. Apprentissages par les habitants et rapports de pouvoir dans les dispositifs participatifs, Camille Gardesse, Adèle Morland
Chapitre 11. L'habitat participatif : reconfiguration du jeu d'acteurs et capacités d'agir, Anne D'Orazio
Chapitre 12. Savoirs et pratiques de la maîtrise d'ouvrage urbaine à l'épreuve de la démarche ÉcoQuartier, Michael Fenker

Postface, Cyria Emelianoff

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des éditions Quae pour le télécharger au format .pdf

Mario botta : Entretiens avec Danièle Pauly

Bolle (G.) — 2022-09-01T11:42:00Z

"Cette collection vise à rassembler les témoignages d'architectes de renommée nationale ou internationale, évoquant leur carrière, leurs idées, leurs oeuvres bâties, ainsi que le contexte culturel, politique et social qui a façonné leur parcours. Il s'agit de sonder ici leur vision de la création, de la pratique architecturale et du monde en général. Pour inaugurer cette collection, Danièle Pauly, historienne de l'art et de l'architecture, a été sollicitée afin d'interroger Mario Botta. Les échanges ont eu lieu au sein de son agence à Mendrisio (Suisse) en juillet 2021."

"Ce premier opus de la collection "Confidences sur l'architecture" est consacré au célèbre architecte tessinois Mario Botta, auteur notamment de la maison Bianchi, du musée d'art moderne de San Francisco et de nombreux bâtiments sacrés construits dans des sites montagneux à la valeur paysagère exceptionnelle. L'entretien qu'a réalisé Danièle Pauly est structuré en deux parties :

la première est consacrée aux années de formation ;
la seconde, envisagée comme miroir de la première, renvoie à tout ce que l'architecte a pu transmettre, par ses œuvres ou son enseignement."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur

Communautés de pratique et territoires

Le Claire (J.) — 2022-06-23T08:59:00Z

"Les sociétés occidentales connaissent depuis les années 1970 des mouvements d'acteurs de la société civile de plus en plus politisés. Les rapports de groupes d'actions collectives aux espaces et territoires sont devenus un enjeu de recherche en géographie, dans la mesure où ils interrogent les nouvelles modalités de la fabrique des territoires, comme construit d'acteurs en interaction. Les communautés de pratique sont des groupes constitués autour de l'innovation et de la valorisation de leur pratique. Questionner ces groupes comme objet d'étude en géographie constitue le premier objectif de cette thèse. Pour développer les éléments de cette réflexion, les objectifs de cette étude sont d'interroger les communautés de pratique dans leurs rapports aux espaces, leur capacité éventuelle à influer sur la construction de politiques publiques, à innover et à participer à des dynamiques de développement territorial. Pour élaborer ces analyses, la thèse s'intéresse au cas des groupes d'artistes urbains dans la métropole nantaise et leur prise en compte par les acteurs publics locaux, comme ressource potentielle participant au développement par la culture qui y existe."

PLAN DE LA THESE

Partie 1 : Le cadre scientifique d'une étude des communautés de pratique en
géographie

Chapitre 1 : Des communautés, aux communautés de pratique comme objets d'étude en sciences sociales
Chapitre 2 : Quels champs de recherche pour une étude des communautés de pratique en géographie
Chapitre 3 : Etudier les communautés de pratique dans leurs relations aux territoires

Partie 2 : Les communautés d'artistes urbains à Nantes Métropole. Etude de terrain

Chapitre 4 : Le développement de la métropole nantaise par la culture, et l'émergence de l'art urbain comme expression artistique dans l'espace public. Contextualisation du terrain d'étude
Chapitre 5 : Eléments méthodologiques de l'enquête de terrain
Chapitre 6 : Des communautés de pratique d'art urbain à Nantes Métropole. Différentes communautés pour différentes pratiques

Partie 3 : Les communautés d'artistes urbains, actrices de recompositions socio-spatiales dans la métropole nantaise ?

Chapitre 7 : Communautés d'artistes urbains et pouvoirs publics : des acteurs du territoire en interactions polymorphiques
Chapitre 8 : Quelles contributions des communautés d'artistes urbains aux évolutions socio- spatiales de métropole ?
Chapitre 9 : L'usage des communautés de pratique comme objets d'étude en géographie sociale. Retour critique et essai de bilan sur le travail de recherche

Lire l'intégralité de la thèse sur le portail en ligne Hal

Penser-Faire

Lefebvre (P.), Neuwels (J.), Possoz (J.-P.) — 2021-10-01T07:22:41Z

"Les architectes ne font pas des bâtiments, ils les imaginent et les dessinent. Cet ouvrage explore des situations, actuelles ou historiques, qui troublent cette division entre conception et construction. Il met ainsi en perspective une certaine tendance à la valorisation du « faire » à l'œuvre en architecture, à travers diverses pratiques : l'enseignement par la production à l'échelle 1:1, les expérimentations matérielles en situation de conception, l'esthétisation des traces de la construction, le réemploi de matériaux, la fabrication digitale, la construction en terre crue ou encore l'autoconstruction. Au fil des chapitres, l'ouvrage interroge les promesses du « faire » quant à d'autres rapports possibles à la matière, aux techniques, aux acteurs et à l'environnement."

SOMMAIRE

Preface, Tim Ingold

Introduction : Des valorisations du faire en architecture, Pauline Lefebvre, Julie Neuwels
‘Building as a Verb' : Charles W. Moore and Yale's First-Year Building Project, Richard W. Hayes
Workshopping. Henry van de Velde, the Weimar Bauhaus and Hands-on Education, Ole W. Fischer
Enseigner en prenant le faire au sérieux, Jean-Philippe Possoz
The Epistemology of Shells. Material and Socio-Economic Aspects of Heinz Isler's Experimental Design in the Post-War Period, Egor Lykov
Material Transformations in Architecture. Tracing the Design Process of the Iron Column in Wagner's Postsparkasse, Eireen Schreurs
How Gothic is Contemporary Architecture ? The Appreciation of Craftsmanship as a Ruskinian Aesthetics of Imperfection, Bart Decroos
X Artefacts . Une exposition pour montrer et raconter des modalités du faire en architecture, Pauline Lefebvre, Victoire Chancel, Daniela Salgado Cofré, Anne-Laure Iger, Sophie Jacquemin
Le détail d'architecture à l'épreuve du réemploi, médiations entre expertise et expression, Louis Destombes
L'idéologie du continu et l'architecture hyper-standard, Leda Dimitriadi
A Catalyst for Craft. Challenges and Opportunities for an Earthen Building Initiative in Oman, Wayne Switzer
Faire soi-même (autoconstruire) : un travail émancipateur ?, Sandra Fiori, Rovy Pessoa Ferreira, Tanaïs Rolland

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site des éditions ULB

L'internationalisation des architectes

Brown (L.) — 2021-09-01T12:33:00Z

"Conséquence de l'amplification des phénomènes de mondialisation de la fin du xxème siècle, la circulation internationale des professionnels de l'architecture devient une condition indissociable des représentations, des pratiques professionnelles et des parcours individuels. Cet article est fondé sur les résultats d'une recherche dédiée à l'internationalisation contemporaine des architectes (2013-2017). Il se consacre dans un premier temps aux représentations de l'international que se font les diplômés des écoles nationales supérieures d'architecture (ENSA) en France, puis expose dans un deuxième temps une typologie de profils d'architectes qui accèdent à des activités différenciées à l'étranger et décrit enfin une diversification des pratiques professionnelles à l'œuvre, accentuée par leur déploiement à l'international. Une enquête par questionnaire et des entretiens semi-directifs menés auprès de praticiens, d'étudiants et d'institutions sont les principaux supports d'analyse. Ils révèlent que les départs et les circulations sont principalement liés à des trajectoires de vie, à des volontés d'endosser un rôle social et à des besoins d'accomplissement personnel."

PLAN DE L'ARTICLE

Introduction : l'internationalisation, une récente démocratisation
Un mouvement général d'internationalisation

Parcours d'études internationaux
Représentations collectives de l'international
Des profils différenciés vis-à-vis de l'international
Les franco-centrés
Les réceptifs
Les empiristes
Les internationaux
L'international : terrain d'exercice pour de nouvelles pratiques professionnelles
L'accès récent aux marchés
Des « agents d'export » au service des maîtres d'œuvre
De la maîtrise d'œuvre à une diversification des activités professionnelles
L'international, une nouvelle lecture sociologique de la profession des architectes

Lire l'intégralité de l'article sur le site de la revue

Chantiers en ville

Serra (L.) — 2021-07-01T14:57:00Z

"Sur un terrain de jeux, deux enfants regardent un chantier s'installer. Qui sont ces nouveaux venus ? Que font-ils ? À quoi servent les machines qu'ils installent ? La présence du chantier est évidente : il est là. Mais pourquoi ? Son objectif, son déroulement et les conséquences de sa présence sur l'environnement et le quotidien sont plus flous. La curiosité suscitée par les chantiers est une donnée initiale de ce travail. Curiosité des enfants, des passants, mais aussi des urbanistes, architectes, aménageurs et sociologues avec qui ce travail est mené."

"Chacun comprend le chantier selon sa formation, son expérience, son point de vue. Chacun est attiré différemment par ce lieu de vie, d'actions, de construction. Ouvrir les chantiers sur la ville à travers la notion de projet urbain, processus abstrait, agencement d'acteurs, d'objets, de temps et d'espaces vise à mieux comprendre l'ensemble bâti de la ville, pensé, dessiné. Le chantier encours est une pièce de ce puzzle qui s'agrandit, se densifie, s'organise de façon plus ou moins cohérente à chaque nouveau projet construit. La notion de projet urbain peut alors être un outil pour ouvrir les chantiers sur la ville et penser une fabrique plus ouverte de la ville.

Le chantier et le projet urbain sont souvent considérés comme deux étapes sans relation de la fabrication de la ville. Par l'étude de cinq chantiers à Lyon, Lise Serra montre l'existence de relations complexes et contradictoires qu'il s'agit de dépasser pour que le chantier de la ville devienne réellement un grand projet partagé."

Voir la présentation de l'ouvrage sur le site de l'éditeur

L'architecte en son agence

Bassières (L.) — 2021-06-28T14:22:34Z

"Les présentes Livraisons rassemblent quelques études autour du thème de l'agence d'architecture, inépuisable sujet, rabâché autant qu'inédit, clarifié maintes fois autant que mystérieux. On y pressent les secrets du travail de création dans les arts plastiques : à l'agence correspond l'atelier du peintre et du sculpteur où l'on travaille en équipe alors que l'écriture littéraire et la composition musicale sont presque toujours le fruit d'un travail solitaire. L'agence participe au projet par le fourmillement d'idées qu'elle suscite, contribue à sa mise au net, le fait entrer dans sa phase opérative. Mais c'est aussi un lieu de formation où le débutant apprend le concret du métier au contact du patron, à la fois son employeur et son maître, mais aussi, par une forme d'enseignement mutuel, des autres employés de l'agence. C'est encore un être collectif, une sorte de personne morale qui se caractérise par un état d'esprit fait à la fois de convivialité et d'aspirations esthétiques collectives."

SOMMAIRE

Introduction
- Jean-Michel Leniaud, « Noir sur blanc »

Etude
- Philippe Bernardi, « Quelques éléments de réflexion sur l'élaboration collective des projets architecturaux médiévaux »
- Linnéa Rollenhagen-Tilly, « Nicodeme Tessin l'Aîné et Jean de la Vallée, les premiers architectes en Suède et leurs agences »
- Yvon Plouzennec, « La formation à la pratique architecturale en agence au XVIIIe siècle : chronique d'un non-dit ? »
- Laurence Chevallier, « L'apprentissage de l'architecture en « agence » : la formation de Jean-Baptiste Dufart (1750-1820) à Bordeaux, 1768-1780 »
- Anne Richard-Bazire, « L'Agence des travaux de l'Opéra de Charles Garnier »
- Olivier Prisset, « Les grandes fortunes du cabinet Dauvergne (1850-1919), des conditions du monopole aux limites d'un modèle économique »
- Caroline Bauer, « Les André, une stratégie professionnelle dynastique »
- Gilles Maury, « Les demeures manifestes des architectes de la métropole lilloise 1866-1935 »

Varia
- Antonio Brucculeri, « Vers une politique organique des « Beaux-arts » : Louis Hautecœur et la leçon de Paul Léon »

Bulletin bibliographique
- Baptiste Roelly, « Krzysztof Pomian, Le musée, une histoire mondiale »

Voir le numéro sur le site Open Edition